APLICATIVO PODE FACILITAR A ALFABETIZAÇÃO DE DISLÉXICOS

APLICATIVO PODE FACILITAR A ALFABETIZAÇÃO DE DISLÉXICOS

Rafaela Petriu, Edna Ribeiro da Luz , Danielle Godoy Dias 

Polo: PAP-FAXINAL

Data: 28/08/2017

 Fonte: http://www.tribunadaconquista.com.br/v1/wp-content/uploads/2016/07/Dislexia-Aprendizado1.jpg

A Escola Municipal Bento Mussurunga, vendo a necessidade de uma atenção maior a alunos com dificuldades de aprendizagem, teve a iniciativa de incluir em seu trabalho pedagógico ferramentas tecnológicas, com a finalidade de transmitir conhecimento igualitário a todos.

A ferramenta utilizada pela escola é o aplicativo Silabando, o qual tem como objetivo principal, auxiliar no trabalho de inclusão com uma aluna de 1º ano, que apresenta diagnóstico de Dislexia.

A dislexia é definida pela Associação Brasileira de Dislexia como um distúrbio de aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração. Segundo definição usada pela IDA (International Dyslexia Association, em 2002), Dislexia é um transtorno específico de aprendizagem de origem neurobiológico.

O trabalho com o aplicativo é desenvolvido na escola pela professora de Língua Portuguesa para auxiliar no processo de alfabetização da aluna. O aplicativo apresenta inúmeras vantagens, dentre elas, podemos citar o fato de ser um jogo educativo, que pode ser usado por todas as crianças da turma, possibilitando maior inclusão da aluna. Também oferece aos alunos formas de aprender sílabas simples ou complexas, mostrando as imagens correspondentes a cada palavra formada. As letras possuem um tamanho para maior visualização e é destacada com cores, cada letra uma cor ou mesmo cada sílaba outra cor. Tem apoio com guia de voz, cada letra ao ser clicada emite-se o som da letra, sílaba ou palavra, além de repetir quantas vezes o usuário/aluno clicar, ajudando na memorização.

O aplicativo não possui desvantagem aparente. Todas essas funções foram desenvolvidas com o intuito de chamar, ou mesmo ‘prender’, a atenção da criança, referindo-se a dislexia que causa desatenção, dificultando o aprendizado. Neste caso, crianças rotuladas como ‘’ preguiçosas’’ ou até mesmo ‘’ burra’’, hoje dispõe desta Educação Inclusiva.

Considera-se que as inovações tecnológicas em toda a sua amplitude dispõem de uma infinidade de ferramentas virtuais e online que são de uma grande importância para o trabalho de inclusão tanto na área da dislexia, como também em outras dificuldades e deficiências, oportunizando uma educação democrática a todos.